首页资讯 › 资讯内容
资讯分类
    • 【教师培训】抓质量,提成绩
    • 来源:威海市第七中学 |作者:丛人|2019/2/20 9:15:00|浏览次数:1513
    • 一、抓质量,提成绩

      引子(先来看这样一个有趣的事,沈腾出演的电影《夏洛特烦恼》……)

      (PPT马冬梅式学习)学生学习出现的这种反复的“马冬梅”式学习,乍一看真是好笑,而实际上我们多少老师都在天天重复这做这样的事情,还美其名曰“反正我讲了”,“我都将好几遍了”,实际上学生还是不会,为什么?

      还有我给学生讲应用题的感受(我让学生卖笔,让他们当卖鞋的进货员,当家家悦采购,去采购鸡腿等等)

      简单培训目标、评价与教学一致性的健康教学

      我们一年来一直在打造的三环六步的健康课堂实际上就是想改变老师一言堂的旧状,让学生学会自主学习、合作学习、反思学习,弄这么一个课堂模式不是把大家框到这里,而是不同的老师灵活运用,刚毕业的老师。。。有个几年工作经验的。。。。老教师。。。。

         我们的好的一节课是什么样的呢?---目标、评价与教学一致性

      (说一下市、区两级的重视)

          目标如何确立----(PPT)  教学评价如何做---(PPT) 健康课堂----(PPT)

      优势学科建设——目的是提升质量

      刚才所说的课堂模式的构建、目标的确立、评价的使用,都是为了让教学更能提升质量,2018年教育局提出四大工程2019年继续提升,(简单一说)我们的语文学科在前年在协作区层面开始了优势学科建设,去年,我们的数学和英语两个学科也开始了,并且都取得了较好的成绩,有了一定的思路和做法。今年学校提出,全部教研组都打造优势学科,打造优势学科的目的是提升教育教学质量、提升学生的核心素养(各组都在做,程度不同,提出优势学科打造可以引导老师深度思考,不能一成不变)。也将组建名师工作室:以教研组长牵组建,骨干教师为成员,做的工作,就是与教学的这些事,提升骨干教师的科研能力。

      抓手是:

      1.深度备课——目标评价教学一致性(确定目标的抓手——学情、课标、教材、中考题)

      2.深度教学——三环六步的健康课堂(培养学生自主、合作、反思的能力);师友合作

      3.学科学生活动——每学期一次,促进教育教学研究实施,年初个教研拿出计划及活动时间

      (活动例如:阅读展示,计算能力比赛,实验技能大赛,才艺展示,创新能力比赛,讲故事比赛,课本剧展示,政治论坛,辩论赛等等)

      其他工作

      校本课程:围绕优势学科建设、创客思想,不要另起炉灶,

                开发优秀校本课程,5月份区里有评比

      信息化教学:新媒体新技术应用,局里4月份,举办优秀成果和典型案例筛选工作,6月份,举办展示活动。

      老师们在教学工作中抓落实,要“像钉钉子一样抓落实”——中会考策略

      简单说一下中考的几点变化:1是初一的学生未来考试变化2本次体育考试变化

      华师大的胡教授说:国家提素质教育,并不是不要成绩,相反是必须要成绩的,所谓素质教育,实际上是提倡科学的教育方式方法,少做重复性的无用的教育,例如:布置作业,怎么样布置?老师们通常怎么样布置的作业?(思考)

      胡教授的方法:

      作业分三个板块:10%,20%,70%(前天、昨天、今天——艾宾浩斯遗忘规律)

      实际上这就是优势学科建设,这就是小课题研究。带着思考教学。

      新的学期,继往开来,我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。

       

    • 责任编辑:林日萍
    • 返回上页打印